Efficacy of the Responsive Classroom Approach: Results From a 3-Year, Longitudinal Randomized Controlled Trial.

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Autor/inn/en	Rimm-Kaufman, Sara E.; Larsen, Ross A. A.; Baroody, Alison E.; Curby, Timothy W.; Ko, Michelle; Thomas, Julia B.; Merritt, Eileen G.; Abry, Tashia; DeCoster, Jamie
Titel	Efficacy of the Responsive Classroom Approach: Results From a 3-Year, Longitudinal Randomized Controlled Trial.
Quelle	In: American educational research journal, (2014) 3, S.567-603Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8312
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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