Curriculum orientations of pre-service teachers in Jordan: a required reform initiative for professional development.

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Autor/inn/en	Ashour, Rateb; Khasawneh, Samer; Abu-Alruz, Jamal; Alsharqawi, Subhi
Titel	Curriculum orientations of pre-service teachers in Jordan: a required reform initiative for professional development.
Quelle	In: Teacher development, (2012) 3, S.345-361Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1366-4530
Erfasst von	OLC
Update	2021/3/07

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