Morale of Teachers in High Poverty Schools: A Post-NCLB Mixed Methods Analysis.

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Autor/inn/en	Byrd-Blake, Marie; Afolayan, Michael O.; Hunt, John W.; Fabunmi, Martins; Pryor, Brandt W.; Leander, Robert
Titel	Morale of Teachers in High Poverty Schools: A Post-NCLB Mixed Methods Analysis.
Quelle	In: Education and urban society, (2010) 4, S.450-473Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1245
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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