Using Multidimensional Item Response Theory to Understand What Items and Tests Are Measuring.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ackerman, Terry A.
Titel	Using Multidimensional Item Response Theory to Understand What Items and Tests Are Measuring.
Quelle	In: Applied measurement in education, (1994) 4, S.255-278Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-7347
Erfasst von	OLC
Update	2023/3/07

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