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Autor/inn/enShih, Shu-Shen; Alexander, Joyce M.
TitelArticles - Interacting Effects of Goal Setting and Self- or Other-Referenced Feedback on Children's Development of Self-Efficacy and Cognitive Skill Within the Taiwanese Classroom.
QuelleIn: The journal of educational psychology, (2000) 3, S.536-543Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0663
Erfasst vonOLC
Update2022/1/02
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