"Who is Brad?" Preservice Teacher's Perceptions of Summarizing Assessment Information about a Student with Moderate Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Allinder, Rose M.; Siegel, Ellin
Titel	"Who is Brad?" Preservice Teacher's Perceptions of Summarizing Assessment Information about a Student with Moderate Disabilities.
Quelle	In: Education and training in mental retardation and developmental disabilities, (1999) 2, S.157-169Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1079-3917
Erfasst von	OLC
Update	2022/1/02

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