The faculty factor. Developing faculty engagement with living-learning communities.

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Sonst. Personen	Eidum, Jennifer E. (Hrsg.); Lomicka, Lara (Hrsg.)
Titel	The faculty factor. Developing faculty engagement with living-learning communities.
Quelle	Sterling, Virginia: Stylus Publishing, LLC (2023)Verfügbarkeit
Reihe	Series on engaged learning and teaching
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781642672527; 9781642672534; 9781642672541; 9781642672558
Schlagwörter	Student learning communities; Universities and colleges; Faculty; Teachers and community; Group work in education; Mentoring in education; Resident assistants (Dormitories); Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? University; Universities; College; Colleges; Universität; Hochschule; Fachhochschule; Academic Staff; Lehrkörper; Teacher; Teachers; Community; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Group work; Education; Gruppenarbeit; Bildung; Erziehung; Mentoring; Dormitories; Assistant; Studentenwohnheim; Assistent
Abstract	Part 1. Creating the Conditions for Successful Faculty Engagement in Living-Learning Communities -- Part 2. Building Effective Faculty Partnerships in LLCs -- Part 3. Lived Experiences of Faculty-in-Residence. "This practical resource examines how colleges and universities foster sustainable faculty involvement in living learning communities (LLCs). This book demonstrates that faculty are key to creating equitable, engaging, and sustainable LLCs in diverse higher education settings"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/4/11

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