Mindful social studies. Frameworks for social emotional learning and critically engaged citizens.

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Sonst. Personen	Keefer, Natalie (Hrsg.); Flint, Tori K. (Hrsg.)
Titel	Mindful social studies. Frameworks for social emotional learning and critically engaged citizens.
Quelle	Lanham, Maryland: Lexington Books (2022), VIII, 323 S.Verfügbarkeit
Reihe	Mindfulness in Education
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781666907995; 9781666908008 (EPUB)
Schlagwörter	Social sciences; Study and teaching; United States; Inquiry-based learning; Affective education; Mindfulness (Psychology); Culturally relevant pedagogy; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Social science; Sozialwissenschaften; Gesellschaftswissenschaften; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht; USA; Learning method; Inquiry; Lernmethode; Forschendes Lernen; Problemlösen; Affektive Erziehung; Mindfulness; Achtsamkeit; Pedagogy; Cultural behavior; Cultural behaviour; Relevance; Culture; Erziehungslehre; Kulturelles Verhalten; Relevanz; Kultur
Abstract	"Mindful Social Studies situates the field of social studies education as uniquely poised to integrate anti-racist, equity, and asset-based pedagogies with contemplative, mindfulness-based strategies. Chapters explore ways of cultivating critical mindfulness and SEL to meet the needs of diverse students, families, educators, and communities"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/08

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