Handbook of research on learner-centered approaches to teaching in an age of transformational change.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Bromer, Billi L. (Hrsg.); Crawford, Caroline M. (Hrsg.)
Titel	Handbook of research on learner-centered approaches to teaching in an age of transformational change.
Quelle	Hershey, PA: IGI Global (2022), 385 S.Verfügbarkeit
Reihe	Advances in educational technologies and instructional design (AETID) book series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781668442401 (gebundene Ausgabe); 9781668442449 (Taschenbuch); 9781668442418 (E-Book)
Schlagwörter	Student-centered learning; Transformative learning; Inclusive education; Educational equalization; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Group work; Student centered learning; Student-centred learning; Student centred learning; Schülerorientierter Unterricht; Schülerzentrierter Unterricht; Gruppenarbeit; Pädagogische Transformation; Inklusiver Unterricht; Integrative Schule; Education; Bildung; Erziehung
Abstract	"This book investigates the rapidly moving transformational changes that are occurring in the processes of teaching and learning, exploring a wide range of issues relevant to a learner-focused approach including a focus upon diversity and inclusion, equity of access and opportunity, whole learner teaching, social learning, and learning environment considerations"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/1/02

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