Teaching for a living democracy. Project-based learning in the English and history classroom.

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Autor/in	Block, Joshua
Titel	Teaching for a living democracy. Project-based learning in the English and history classroom.
Quelle	New York: Teachers College Press (2020), XIV, 128 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780807764169 (Taschenbuch); 9780807764176 (gebundene Ausgabe); 9780807778708 (E-Book)
Schlagwörter	Project method in teaching; Activity programs in education; English language; Study and teaching (Secondary); History; Geschichte; Democracy and education; Education, Urban; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Project method; Teaching; Projektmethode; Unterricht; Activity; Activities; Program; Programs; Programme; Education; Aktion; Programm; Bildung; Erziehung; Englisch; Study; Studies; Secondary education; Secondary Education; Studium; Sekundarbereich; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Democracy; Demokratie; Urban education; Stadtteilbezogenes Lernen
Abstract	"This book shares a vision of project-based learning that is rooted in systemic understandings of social change and provides a pragmatic framework and tools for teachers to develop their practice in creative and sustaining ways. It demonstrates how to support different learners to produce intellectually rigorous and creative work by centering students' lives and experiences and offers the realistic perspective of a teacher working in an urban public high school. The text includes many classroom scenes and examples of curriculum design strategies"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/4/10

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