Participatory pedagogy. Emerging research and opportunities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Davis-McGaw, Martha Ann; McGaw-Evans, Simone
Titel	Participatory pedagogy. Emerging research and opportunities.
Quelle	Hershey, PA: Information Science Reference (an imprint of IGI Global) (2021), XXI, 156 S.Verfügbarkeit
Reihe	A volume in the advances in educational technologies and instructional design (AETID) book series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	2326-8905
ISBN	9781522589648 (gebundene Ausgabe); 9781799851677 (Taschenbuch); 9781522589655 (E-Book)
Schlagwörter	Active learning; Individualized instruction; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Individualisierender Unterricht
Abstract	"This book explores the history of public schooling in order to understand the future of public education. It also examines how to evolve student voice through personalized learning while assimilating lived experience with curriculum"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2021/1/02

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