Transforming a school community through restorative practices. Emerging research and opportunities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Vah Seliskar, Holli Jeanne
Titel	Transforming a school community through restorative practices. Emerging research and opportunities.
Quelle	Hershey, PA: Information Science Reference an imprint of IGI Global (2020), XVI, 135 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781799838388 (gebundene Ausgabe); 9781799851592 (Taschenbuch); 9781799838395 (E-Book)
Schlagwörter	At-risk youth; Education; Youth with social disabilities; School discipline; School environment; Schools; Safety measures; School violence; Prevention; Conflict management; Restorative justice; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildung; Erziehung; Youth; Social disabilities; Jugend; Jugendlicher; Verhaltensstörung; Soziales Verhalten; School; Schools; Discipline; Schule; Disziplin (Ordnung); Disziplin; School grounds; School sites; Schulgelände; Safety measure; Schutzmaßnahme; Violence; Gewalt; Prävention; Vorbeugung; Konfliktmanagement; Justice; Compensation; Gericht (Justiz); Schadensersatz; Schadenersatz; Schlichtung
Abstract	"This book explores the implementation of restorative practices within the classroom, as either a partial or a school-wide approach. It also emphasizes inclusive and collaborative ways to manage issues of school safety, school conflicts, and incidents of violence"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/3/08

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