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Sonst. PersonenHai-Jew, Shalin (Hrsg.)
TitelBuilding and maintaining adult learning advantage.
QuelleHershey, PA: IGI Global (2020), XXI, 311 S.Verfügbarkeit 
ReiheAdvances in educational technologies and instructional design (AETID) book series
BeigabenIllustrationen; Literaturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN9781799845164 (gebundene Ausgabe); 9781799851493 (Taschenbuch); 9781799845171 (E-Book)
SchlagwörterAdult learning; Adult education; Adult students; Motivation in education; Erziehung
AbstractDesigning an educational program for teachers based on TPACK principles and wikis / Jim Prentzas, Nikolaos Karipidis -- Using a SoTL framework and disciplinary context to sketch teaching and learning research : preliminary work for a grant application / Shalin Hai-Jew -- Enabling adult learning advantage in online learning environments / Michael Hamlin -- Maximizing the social dynamics, work processes, and target outcomes of learning groups online : a pre-"research design" exploration / Shalin Hai-Jew -- Optimizing learner-centered feedback for learning with "hard problems" / Shalin Hai-Jew -- Creating an andragogy for adult learning advantage / Michael Hamlin -- Designing practice(s)-for-learning in online learning contexts / Shalin Hai-Jew -- Strategic and tactical "focused time learning" design for online learning / Shalin Hai-Jew. "This book covers the varied facets of adult learning as well as how to keep learners on the cutting edge of their education. While covering a broad range of topics including collaborative learning, development motivation, and learning advantage constraints, this book introduces new, innovative strategies and methods for creating adult learner advantage"--Provided by publisher.
Erfasst vonLibrary of Congress, Washington, DC
Update2021/1/01
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