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Hinter dem Link verbirgt sich jeweils eine Menge an Stichworten, die aus den oberhalb angezeigten englischsprachigen Schlagworten abgeleitet wurden. Falls der Abgleich Ihrer Suchworte mit dem Nachweis keine Gemeinsamkeiten zeigte, können Sie hier nachschauen (+ klicken) und fündig werden.
Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Designing an educational program for teachers based on TPACK principles and wikis / Jim Prentzas, Nikolaos Karipidis -- Using a SoTL framework and disciplinary context to sketch teaching and learning research : preliminary work for a grant application / Shalin Hai-Jew -- Enabling adult learning advantage in online learning environments / Michael Hamlin -- Maximizing the social dynamics, work processes, and target outcomes of learning groups online : a pre-"research design" exploration / Shalin Hai-Jew -- Optimizing learner-centered feedback for learning with "hard problems" / Shalin Hai-Jew -- Creating an andragogy for adult learning advantage / Michael Hamlin -- Designing practice(s)-for-learning in online learning contexts / Shalin Hai-Jew -- Strategic and tactical "focused time learning" design for online learning / Shalin Hai-Jew. "This book covers the varied facets of adult learning as well as how to keep learners on the cutting edge of their education. While covering a broad range of topics including collaborative learning, development motivation, and learning advantage constraints, this book introduces new, innovative strategies and methods for creating adult learner advantage"--Provided by publisher.
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