Implementing classwide PBIS. A guide to supporting teachers.

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Autor/inn/en	Myers, Diane; Simonsen, Brandi; Freeman, Jennifer L.
Titel	Implementing classwide PBIS. A guide to supporting teachers.
Quelle	New York, NY: The Guilford Press (2020)Verfügbarkeit
Reihe	The Guilford practical intervention in the schools series
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781462543328 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Classroom management; Psychological aspects; School psychology; Problem children; Behavior modification; Behavior disorders in children; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Unterrichtsorganisation; Psychology; Psychologie; Schulpsychologie; Problem child; Child at risk; Risikokind; Behaviour modification; Verhaltensänderung; Behavior disorder; Behaviour disorders; Behaviour disorder; Child; Children; Verhaltensstörung; Kind; Kinder
Abstract	"Those responsible for training teachers in classwide positive behavioral interventions and supports have a large responsibility. Effective training requires in-depth knowledge of behavioral foundations and principles, empirically supported classroom management practices, how the phases of learning impact training, and how to evaluate the need for and impact of training before, during, and after professional development occurs. We hope this book provides content knowledge, support, and a helpful blueprint for those undertaking any teacher training to tackle problem behaviors in children"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2020/1/03

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