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Autor/inVanover, Sarah Taylor
TitelBuilding on emergent curriculum.
The power of play for school readiness.
QuelleLewisville, NC: Gryphon House (2020), IV, 148 S.Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN9780876598450 (Taschenbuch)
SchlagwörterEducation, Preschool; Curricula; Student-centered learning; Play; Project method in teaching; Readiness for school; Bildungstheorie; Bildungspraxis
AbstractTheme-based units in the preschool classroom -- Emergent curriculum -- The importance of play -- "We already have a curriculum" -- Training teachers in emergent curriculum -- Explaining emergent curriculum to families -- Using emergent curriculum to build school readiness -- Emergent curriculum and developing social and emotional skills -- Emergent curriculum and developing handwriting skills -- Emergent curriculum and developing problem-solving skills -- Using process-based artwork to enrich emergent curriculum. "Guidance for implementing play-based emergent curriculum in preschool classrooms, gaining teachers' and families' support, and using emergent curriculum to build school readiness"--Provided by publisher.
Erfasst vonLibrary of Congress, Washington, DC
Update2022/3/07
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