Start seeing & serving underserved gifted students. 50 strategies for equity and excellence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Ritchotte, Jennifer A.; Lee, Chin-Wen; Graefe, Amy K.
Titel	Start seeing & serving underserved gifted students. 50 strategies for equity and excellence.
Quelle	Minneapolis, MN: Free Spirit Publishing (2020), IX, 181 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781631983283 (Taschenbuch); 1631983288 (Taschenbuch); 9781631983290 (PDF); 9781631983306 (EPUB)
Schlagwörter	Gifted children; Education; Identification; Children with social disabilities; Educational equalization; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Gifted; Child; Children; Begabter; Hoch Begabter; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; Identifikation; Identifizierung; Social disabilities; Verhaltensstörung; Soziales Verhalten; Education
Abstract	See me -- Understand me -- Teach me -- Challenge me -- Advocate for me. "This guide promotes equity in education by providing teachers with flexible tools to see, understand, challenge, and advocate for underserved gifted students. It outlines ways to nurture the academic and affective growth of gifted students from traditionally underserved populations. Includes digital content to aid with professional development"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2024/1/02

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