Artificial intelligence, mixed reality, and the redefinition of the classroom.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Martin, Scott M.
Titel	Artificial intelligence, mixed reality, and the redefinition of the classroom.
Quelle	Lanham: Rowman & Littlefield (2019), XIX, 170 S.Verfügbarkeit
Reihe	The futures series on community colleges
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475847277 (Leineneinband); 9781475847284 (Taschenbuch)
Schlagwörter	Education, Higher; Effect of technological innovations on; Artificial intelligence; Educational applications; Community colleges; Planning; United States; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Higher education; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Technological development; Innovation; Effects of technology; Effect; Technologische Entwicklung; Innovationsfähigkeit; Technikfolgen; Effekt; Künstliche Intelligenz; Community college; Community College; Ablaufplanung; Planungsprozess; USA
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2021/2/05

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