Transforming the financing of early care and education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Allen, LaRue (Hrsg.); Backes, Emily P. (Hrsg.)
Institution	National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine (U.S.). Committee on Integrating Higher Education in the Arts, Humanities, Sciences, Engineering, and Medicine; National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine (U.S.). Policy and Global Affairs; National Academies of Sciences, Engineering, and Medicine (U.S.). Board on Higher Education and Workforce
Titel	Transforming the financing of early care and education.
Quelle	Washington, DC: The National Academies Press (2018), XII, 302 S.Verfügbarkeit
Reihe	Consensus study report
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780309470407 (Taschenbuch); 0309470404 (Taschenbuch)
Schlagwörter	USA; Early childhood education; Finance; United States; Child care; Federal aid to child development; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Finances; Finanzwirtschaft; Finanzen; USA; Kinderfürsorge; Kinderbetreuung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2022/2/06

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