Developing strategic young writers through genre instruction. Resources for grades K-2.

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Autor/inn/en	Philippakos, Zoi A.; MacArthur, Charles A.
Titel	Developing strategic young writers through genre instruction. Resources for grades K-2.
Quelle	New York: GP/The Guilford Press (2020), XX, 284 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781462540556 (Taschenbuch); 9781462540594 (gebundene Ausgabe)
Schlagwörter	Composition (Language arts); Study and teaching (Elementary); English language; Composition and exercises; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Composition & Creative Writing; EDUCATION / Elementary; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Composition; Aufsatz; Study; Studies; Teaching; Elementary education; Studium; Unterricht; Grundschule; Englisch; Exercise; Übung; Language arts; Language teaching; Language lessons; Creative writing; Sprachunterricht; Kreatives Schreiben; Elementary schools; Elementarunterricht
Abstract	"Chapter 1 contains a definition and explanation of genre-based strategy instruction with self-regulation for kindergarten through grade 2. In Chapter 2, we discuss writing purposes and the writing process, and we provide explanations about how to make connections between reading and writing under the larger umbrella concept of genre. In Chapter 3, we explain the strategy for teaching strategies, which is the instructional blueprint for using this book and for the development of additional genre-based lessons. Chapters 4 to 6 are instructional chapters and include the lessons and resources for responses to reading, opinion writing, procedural writing, and story writing. Chapter 7 includes guidelines for sentence writing and application of oral language in grammar instruction"--Provided by publisher.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2023/2/05

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