Confrontation management. Improve performance and maintain relationships.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Miller, Sam
Titel	Confrontation management. Improve performance and maintain relationships.
Quelle	Lanham, Maryland: Rowman & Littlefield (2019)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781475849301; 9781475849318; 9781475849325
Schlagwörter	USA; School principals; Professional relationships; United States; School administrators; Teacher-administrator relationships; Educational leadership; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? School; Schools; Principal; Principals; Schule; Rektor; Schulleiter; Profession; Relationship; Beruf; Wechselbeziehung; Verbindung; USA; School administration; Schulverwaltung; Teacher; Teachers; Educational administration; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Education; Leadership; Bildung; Erziehung; Führung; Führungsposition
Abstract	Introduction : first coach, then confront -- Why school leaders avoid confrontation -- Confrontation management -- Facilitating confrontation management -- Follow up and celebration -- Practicing confrontation management -- Examples of confrontational conversations -- Closing -- Confrontation management template.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/1/02

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