Pathways to belonging. Contemporary research in school belonging.

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Sonst. Personen	Allen, Kelly-Ann (Hrsg.); Boyle, Christopher (Hrsg.)
Titel	Pathways to belonging. Contemporary research in school belonging.
Quelle	Leiden: Brill Sense (2018), XXV, 230 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9789004386570; 9789004386594; 9789004386969
Schlagwörter	Belonging (Social psychology); School environment; Educational psychology; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belonging; Zugehörigkeit; Angehöriger; School grounds; School sites; Schulgelände; Erziehungspsychologie; Pädagogische Psychologie
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/4/11

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