Applying dialogic pedagogy. A case study of discussion-based teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cohen, Cynthia Z.
Titel	Applying dialogic pedagogy. A case study of discussion-based teaching.
Quelle	Lanham: Lexington Books, an imprint of The Rowman & Littlefield Publishing Group, Inc. (2018), VII, 151 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781498568302
Schlagwörter	Inquiry-based learning; Critical discourse analysis; Dialogic pedagogy; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Learning method; Inquiry; Lernmethode; Forschendes Lernen; Problemlösen; Discourse analysis; Criticism; Diskursanalyse; Kritik; Dialogische Pädagogik
Abstract	Theory and effectiveness of discussion-based pedagogy -- Findings from a case example of a discussion-based classroom.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2019/3/08

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