Spelling it out. How words work and how to teach them.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Adoniou, Misty
Titel	Spelling it out. How words work and how to teach them.
Quelle	Port Melbourne, Victoria: Cambridge University Press (2016), XV, 143 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781107557659
Schlagwörter	English language; Orthography and spelling; History; Study and teaching; Spelling ability; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Englisch; Orthography; Spelling; Rechtschreibung; Orthographie; Schreibweise; Geschichte; Geschichtsdarstellung; Study; Studies; Teaching; Studium; Unterricht
Abstract	Spelling can be a source of anxiety for school children and working professionals alike. Yet the spelling of words in English is not as random or chaotic as it is oftern perceived to be; rather, it is a system based on both meaning and a fascinating linguistic history.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/2/05

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