Widening participation, higher education and non-traditional students. Supporting transitions through foundation programmes.

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Sonst. Personen	Marshall, Catherine A. (Hrsg.); Nolan, Sam, J. (Hrsg.); Newton, Douglas P. (Hrsg.)
Titel	Widening participation, higher education and non-traditional students. Supporting transitions through foundation programmes.
Quelle	London: palgrave macmillan (2016), XIX, 198 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Zusatzinformation	Information zu den Verfassern Verlagsangabe Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781349949687; 9781349949694 (E-Book)
Schlagwörter	Großbritannien; Educational equalization; Great Britain; Nontraditional college students; Services for; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Bildung; Erziehung; Großbritannien; Non-traditional college; Student; Students; Alternative Erziehung; Studentin; Schüler; Schülerin; Service; Dienstleistung; Serviceeinrichtung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/1/01

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