Differentiating literacy instruction. Assessing, grouping, teaching.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Ankrum, Julie W.
Titel	Differentiating literacy instruction. Assessing, grouping, teaching.
Quelle	Scottsdale, Arizona: Holcomb Hathaway (2017)Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781621590569
Schlagwörter	Individualized reading instruction; Ability grouping in education; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individualized instruction; Reading; Individualisierender Unterricht; Leseprozess; Lesen; Ability Grouping; Education; Homogene Gruppierung; Niveaugruppierung; Binnendifferenzierung; Bildung; Erziehung
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/2/06

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