Cultivating achievement, respect, and empowerment (CARE) for African American girls in pre-K-12 settings. Implications for access, equity and achievement.

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Sonst. Personen	Larke, Patricia J. (Hrsg.); Webb-Hasan, Gwendolyn (Hrsg.); Young, Jemimah L. (Hrsg.)
Titel	Cultivating achievement, respect, and empowerment (CARE) for African American girls in pre-K-12 settings. Implications for access, equity and achievement.
Quelle	Charlotte, NC: Information Age Publishing, Inc. (2016), XV, 365 S.Verfügbarkeit
Reihe	Contemporary perspectives on access, equity, and achievement
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781681235066; 9781681235073; 9781681235080 (E-Book)
Schlagwörter	USA; African American girls; Education; Social aspects; Academic achievement; United States; Educational equalization; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? African Americans; Girl; Girls; Afroamerikaner; Mädchen; Bildung; Erziehung; Social behavior; Social behaviour; Soziales Verhalten; Schulleistung; USA; Education
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/2/06

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