Dialogue in places of learning. Youth amplified in South Africa.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Cooper, Adam
Titel	Dialogue in places of learning. Youth amplified in South Africa.
Quelle	New York: Routledge, Taylor & Francis Group (2016), XXIII, 165 S.Verfügbarkeit
Reihe	Routledge research in international and comparative education ; no. 22
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138194632
Schlagwörter	Südafrika (Staat); Urban poor; Education; South Africa; Cape Town; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Armer; Stadt; Bildung; Erziehung; Südafrika; Süd-Afrika; Republik Südafrika; Südafrikanische Republik; Kapstadt
Abstract	Opening places -- Language, race and space in Cape Town -- Learning, language and dialogue -- Learning places -- Dialogue and learning at Rosemary Gardens High School -- Dialogue and learning amongst the Doodvenootskap -- Learning at Youth Amplified Radio Show -- The centrality of language in places of learning -- A new educational matrix.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2018/1/03

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