Reading science. Practical strategies for integrating instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Altieri, Jennifer L.
Titel	Reading science. Practical strategies for integrating instruction.
Quelle	Portsmouth, NH: Heinemann (2016), xlv, 130 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9780325062587
Schlagwörter	Science; Study and teaching (Elementary); Study and teaching (Middle school); Language arts (Elementary); Language arts (Middle school); Reading (Elementary); Reading (Middle school); Language arts; Correlation with content subjects; Bildungstheorie; Bildungspraxis + Suchen Sie Ihr Suchwort? Sciences; Wissenschaft; Study; Studies; Teaching; Elementary education; Studium; Unterricht; Grundschule; Middle school; Middle schools; Mittelschule; Mittelstufenschule; Language arts; Elementary schools; Sprachunterricht; Elementarunterricht; Reading; Leseprozess; Lesen; Sprachkultur; Correlation; Korrelation
Abstract	Making the science-literacy connection -- Expanding our vision of scientific texts -- Building scientific vocabulary knowledge -- Comprehending scientific text -- Taking a good look at images in science -- Appendix A: Suggested twitter chats -- Appendix B: Science trade book evaluation guide -- Appendix C: Digital science text evaluation guide -- Appendix D: Key science terms chart -- Appendix E: Knowledge rating sheet -- Appendix F: Keyword template -- Appendix G: Informational text features chart -- Appendix H: Looking through the lens.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2016/4/10

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