Immigrant children in transcultural spaces. Language learning and love.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Orellana, Marjorie Faulstich
Titel	Immigrant children in transcultural spaces. Language learning and love.
Quelle	New York: Routledge (2016), XVII, 148 S.Verfügbarkeit
Reihe	Expanding literacies in education
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9781138804944; 9781138804951; 9781315752617
Schlagwörter	California; USA; Immigrant children; Education; Los Angeles; Language; Ethnic identity; After-school programs; Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kalifornien; Immigrant; Immigrants; Child; Children; Immigrantin; Immigranten; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; Calif.; Languages; Sprache; Ethnische Identität; After school education; After school programs; Program; Programs; Programme; Außerschulische Jugendbildung; Programm
Abstract	Introduction and Overview -- Blurring Borders at B-Club : Research, Theory, Practice -- Seeing with our Hearts -- A Pedagogy of Heart and Mind -- Shining Lights in a Globalized World -- Faces of Globalization : The Community Context -- Learning and Love -- Transculturation -- Translanguaging -- Transliteracies -- Policy, Practice, and Possibilities : Imagining Teaching and Learning for a New World -- Appendix A: B-Club Kids Survey Responses 2012-13.
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2016/1/02

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