Tribal education. Status study of ashram schools in Karnataka.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rani, Midatala
Titel	Tribal education. Status study of ashram schools in Karnataka.
Quelle	New Delhi: Serials Publications (2014), X, 355 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Karten; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	9788183876797; 818387679X
Schlagwörter	Indien; Ashram schools; India; Karnataka; Education and state; Karnataka (India); Erziehung + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hinduism; Ashram; Education; Hinduismus; Aschram; Bildung; Erziehung; Indien; State; Staat
Erfasst von	Library of Congress, Washington, DC
Update	2017/1/01

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