The Highly Self-Destructive College Student: Some Clinical, Ethical, and Disciplinary Considerations

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Autor/in	Amada, Gerald
Titel	The Highly Self-Destructive College Student: Some Clinical, Ethical, and Disciplinary Considerations
Quelle	In: Journal of College Student Psychotherapy, 18 (2004) 4, S.7-24 (18 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	8756-8225
Schlagwörter	College Students; Ethics; Suicide; Discipline; Medical Services; Mental Health Programs; Self Destructive Behavior; Resident Advisers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Ethik; Selbstmord; Disziplin; Arzt; Self destrucive behaviour; Selbstzerstörung
Abstract	Colleges and universities throughout the country are attempting to grapple with large numbers of highly self-destructive students. These students pose not only a danger to themselves but to their peers and the college staff who are responsible for their care and welfare. Ordinarily, in the course of dealing with such students a myriad of rather complicated clinical, ethical, and disciplinary considerations must be faced. It is these considerations that are discussed and analyzed in this paper. (As Provided).
Anmerkungen	Routledge. Available from: Taylor & Francis, Ltd. 325 Chestnut Street Suite 800, Philadelphia, PA 19106. Tel: 800-354-1420; Fax: 215-625-2940; Web site: http://www.tandf.co.uk/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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