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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAkos, Patrick; Ellis, Cyrus Marcellus
TitelRacial Identity Development in Middle School: A Case for School Counselor Individual and Systemic Intervention
QuelleIn: Journal of Counseling & Development, 86 (2008) 1, S.26-33 (8 Seiten)
PDF als Volltext Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0748-9633
SchlagwörterRacial Identification; Early Adolescents; Developmental Tasks; School Counselors; Puberty; Middle Schools; Adolescent Development; Grade 8; Case Studies; Counseling
AbstractIn middle school, counselors should promote optimal development as students navigate the formative stage of puberty. A search for identity is an important developmental task in early adolescence, but school counselors often neglect racial identity development. Through an actual case of an 8th-grade student, both individual and systemic strategies that can promote racial identity development are highlighted. (Author).
AnmerkungenAmerican Counseling Association. 5999 Stevenson Avenue, Alexandria, VA 22304. Tel: 800-422-2648; Tel: 800-347-6647; Fax: 800-473-2329; Web site: http://www.counseling.org
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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