In Defense of Harry...but Not His Defenders: Beyond Censorship to Justice

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Glanzer, Perry L.
Titel	In Defense of Harry...but Not His Defenders: Beyond Censorship to Justice
Quelle	In: English Journal, 93 (2004) 4, S.58 (63 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Public Education; Fantasy; World Views; Teachers; Intellectual Freedom; Childrens Literature; Justice; Reading Materials + Suchen Sie Ihr Suchwort? Öffentliche Erziehung; Fantasie; World view; Weltanschauung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Akademische Freiheit; Intellektuelle Unabhängigkeit; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Gerechtigkeit
Abstract	The weaknesses of the Harry Potter series and other controversial literatures, which protect student's liberty of conscience and accomplish the ends of public education, are examined. The ways in which educators show justice to different worldviews when assigning literature are discussed. (Author).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English, 111 W. Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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