Assessing the Effects of Automatically Delivered Stimulation on the Use of Simple Exercise Tools by Students with Multiple Disabilities.

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Autor/inn/en	Lancioni, Giulio E.; Singh, Nirbhay N.; O'Reilly, Mark F.; Oliva, Doretta; Campodonico, Francesca; Groeneweg, Jop
Titel	Assessing the Effects of Automatically Delivered Stimulation on the Use of Simple Exercise Tools by Students with Multiple Disabilities.
Quelle	In: Research in Developmental Disabilities, 24 (2003) 6, S.475-83Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0891-4222
Schlagwörter	Adapted Physical Education; Exercise; Multiple Disabilities; Physical Activities; Physical Fitness; Positive Reinforcement; Student Attitudes; Young Adults + Suchen Sie Ihr Suchwort? Übung; Multiple disability; Mehrfachbehinderung; Leistungsfähigkeit; Schülerverhalten; Young adult; Junger Erwachsener
Abstract	This study assessed the effects of automatically delivered stimulation on the activity level and mood of three students with multiple disabilities during their use of a stepper and a stationary bicycle. Stimuli from a pool of favorite stimulus events were delivered electronically while students were actively exercising. Findings indicated the stimulation had an overall positive effect. (Contains references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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