Coping Assessment in Adolescents.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Richaud de Minzi, Maria Cristina
Titel	Coping Assessment in Adolescents.
Quelle	In: Adolescence, 38 (2003) 150, S.321-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-8449
Schlagwörter	Adolescents; Coping; High School Students; High Schools; Measures (Individuals); Test Reliability; Argentina + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Bewältigung; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Messdaten; Testreliabilität; Argentinien
Abstract	Aim of this work was to produce an abridged version of the Adolescent Coping Scale, which would include items representative of the various factorial dimensions identified as stable. The abridged version consisted of 46 items grouped into 11 dimensions. Reliability coefficients were found to be satisfactory. (Contains 12 references and 2 tables.) (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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