The Tribal College As Family Support System.

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Autor/inn/en	Rousey, Annmaria; Longie, Erich
Titel	The Tribal College As Family Support System.
Quelle	In: American Behavioral Scientist, 44 (2001) 9, S.1492-1504Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-7642
Schlagwörter	American Indians; College Attendance; Cultural Influences; Family Influence; Family Role; High Risk Students; Higher Education; School Holding Power; Tribally Controlled Education; Values; North Dakota + Suchen Sie Ihr Suchwort? American Indian; Indianer; College; Colleges; Attendance; Hochschule; Fachhochschule; Anwesenheit; Cultural influence; Kultureinfluss; Problemschüler; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Wertbegriff
Abstract	Asks the question, what is it that tribal colleges are doing that might explain their success in retention of high-risk students? Discovers three ways that the family support contributes to the retention: coordinated system of social services; incorporation of cultural-familial values, knowledge, and traditions throughout the institution's operations; and location on the reservation. (JEH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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