An Eighteenth Century "Excellence Challenge."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jones, Bill
Titel	An Eighteenth Century "Excellence Challenge."
Quelle	In: Adults Learning (England), 15 (2003) 1, S.18-19Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Access to Education; Foreign Countries; Poverty; Social Change; Working Class; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Ausland; Armut; Sozialer Wandel; Arbeiterklasse
Abstract	The experiences of three 18th-century working class writers illustrate how elements of pure chance contributed to their success or lack of advancement. Their stories raise questions about the motives behind and the issues raised by today's policy initiatives to address poverty. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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