A Case Study in Asynchronous Voice Conferencing for Language Instruction.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	McIntosh, Sandy; Braul, Bryan; Chao, Tracy
Titel	A Case Study in Asynchronous Voice Conferencing for Language Instruction.
Quelle	In: Educational Media International, 40 (2003) 1-2, S.63-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-3987
Schlagwörter	Case Studies; Computer Mediated Communication; Course Evaluation; Foreign Countries; Higher Education; Instructional Effectiveness; Language Skills; Pilot Projects; Student Attitudes; Surveys; Teleconferencing + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Computerkonferenz; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Unterrichtserfolg; Language skill; Sprachkompetenz; Pilot project; Modellversuch; Pilotprojekt; Schülerverhalten; Survey; Umfrage; Befragung; Telekonferenz
Abstract	Discussion of asynchronous communication technology focuses on a pilot project in the English for Academic Purposes program at the University of Alberta where two courses incorporated a voice-based conferencing tool to improve their oral skills. Describes the evaluation survey that tested student reactions and investigated course effectiveness. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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