Applying Theory to the Design of Cultural Competency Training for Medical Students: A Case Study.

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Autor/inn/en	Crandall, Sonia J.; George, Geeta; Marion, Gail S.; Davis, Steve
Titel	Applying Theory to the Design of Cultural Competency Training for Medical Students: A Case Study.
Quelle	In: Academic Medicine, 78 (2003) 6, S.588-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Cultural Pluralism; Ethnic Groups; Higher Education; Medical Education; Minority Groups; Multicultural Education; Physician Patient Relationship; Program Descriptions; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kulturpluralismus; Ethnie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Medizinische Ausbildung; Ethnische Minderheit; Multikulturelle Erziehung; Arzt-Patient-Beziehung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Summarizes the current practice of cultural competency training within medical education and describes the design, implementation, and evaluation of a theoretically based, year-long cultural competency training course for second-year students at Wake Forest University School of Medicine. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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