Difference, Power and Women in the Academy.

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Autor/in	Raddon, Arwen
Titel	Difference, Power and Women in the Academy.
Quelle	In: Gender and Education, 15 (2003) 2, S.215-18Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0954-0253
Schlagwörter	Educational Research; Equal Opportunities (Jobs); Females; Feminism; Foreign Countries; Gender Issues; Higher Education; Sex Discrimination; Women Faculty; United Kingdom + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Equal opportunity; Equal opportunities; Job; Jobs; Chancengleichheit; Beruf; Weibliches Geschlecht; Feminismus; Ausland; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Sex; Discrimination; Geschlecht; Diskriminierung; Frauenakademie; Weibliche Gelehrte; Großbritannien
Abstract	Reviews two books, "Identity and Difference in Higher Education: Outsiders Within" (Pauline Anderson and Jenny Williams, Eds.) and "Gender, Teaching and Research in Higher Education: Challenges for the 21st Century" (Gillian Howie and Ashley Tauchert, Eds.). Both books explore a range of key issues faced by women in the academy and the role that feminist perspectives and practice can play in opening up the debate for change. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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