Helping HIV-Positive Gay Men Back into Learning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Mann, Cass; Weaver, Martin
Titel	Helping HIV-Positive Gay Men Back into Learning.
Quelle	In: Adults Learning (England), 14 (2003) 10, S.27-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0955-2308
Schlagwörter	Access to Education; Acquired Immunodeficiency Syndrome; Adult Education; Foreign Countries; Homosexuality; Males; Participation; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Adult; Adults; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Ausland; Homosexualität; Male; Männliches Geschlecht; Teilnahme
Abstract	A survey of HIV-positive gay British men (52 of 119 responded) identified barriers to their participation in adult education, including financial concerns and fear of the exposure of their condition. Ways to deal with confidentiality, social exclusion, and other concerns were developed into a good practice manual for practitioners. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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