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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSharp, Janet M.; Adams, Barbara
TitelUsing a Pattern Table To Solve Contextualized Proportion Problems.
QuelleIn: Mathematics Teaching in the Middle School, 8 (2003) 8, S.432-39Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1072-0839
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Mathematics Curriculum; Mathematics Instruction; Middle Schools; Problem Solving; Ratios (Mathematics); Student Evaluation; Teaching Methods; Thinking Skills
AbstractDevelops a week-long, problem-based mathematics curriculum focusing on proportions and explains instructional and assessment strategies. (YDS)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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