Imagining the Coherence of the English Major.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Culler, Jonathan
Titel	Imagining the Coherence of the English Major.
Quelle	In: ADE Bulletin, (2003) 133, S.6-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0001-0898
Schlagwörter	Stellungnahme; Cognitive Processes; English Departments; English Instruction; Higher Education; Literature Appreciation; Majors (Students); Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; English langauage lessons; Englischunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Literarische Wertung; Schreibunterricht
Abstract	Contemplates how Northrop Frye, a serious man, displayed great confidence that there is a group of those who have seriously studied literature who know that this study is coherent and progressive and who have a sense of the unity of the subject. Suspects that many do not know or no longer know this sense unity of the subject and have to posit it by an act of imagination. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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