Anatomy of Success and Failure: The Story of Three Novice Teachers.

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Autor/inn/en	Eldar, Eitan; Nabel, Noa; Schechter, Chen; Talmor, Rachel; Mazin, Karina
Titel	Anatomy of Success and Failure: The Story of Three Novice Teachers.
Quelle	In: Educational Research, 45 (2003) 1, S.29-48Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1881
Schlagwörter	Beginning Teacher Induction; Beginning Teachers; Emotional Response; Foreign Countries; Social Support Groups; Success; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Junior teacher; Junglehrer; Emotionales Verhalten; Ausland; Social support; Soziale Unterstützung; Erfolg
Abstract	The induction experiences of three novice Israeli teachers were examined. Themes included reception at school, involvement with principals and teachers, communication with students, and development of attitudes to the profession and work. Integration of support from principals, teachers, and students facilitated successful induction. (Contains 57 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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