The Course on Individual Cognitive Assessment.

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Autor/inn/en	Alfonso, Vincent C.; Oakland, Thomas D.; LaRocca, Regina; Spanakos, Alexandra
Titel	The Course on Individual Cognitive Assessment.
Quelle	In: School Psychology Review, 29 (2000) 1, S.52-64Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0279-6015
Schlagwörter	Cognitive Processes; Course Evaluation; Epistemology; Evaluation Methods; Graduate Study; Guidelines; Higher Education; Professional Education; Program Evaluation; School Psychology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive process; Kognitiver Prozess; Erkenntnistheorie; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Richtlinien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Berufsausbildung; Programme evaluation; Programmevaluation; Schulpsychologie
Abstract	Describes characteristics associated with the graduate level course on individual cognitive assessment. Results indicate that although some changes have occurred over the past twelve years, many characteristics of the course remain the same. Thus, school psychology programs are not preparing students in light of recent developments in cognitive theory, test development, and professional guidelines. (Contains 47 references and 2 tables.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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