Epistemological Foundations of School Science.

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Autor/inn/en	Izquierdo-Aymerich, Merce; Aduriz-Bravo, Agustin
Titel	Epistemological Foundations of School Science.
Quelle	In: Science and Education, 12 (2003) 1, S.27-43Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0926-7220
Schlagwörter	Cognitive Development; Epistemology; Science Education; Sciences; Scientists; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Erkenntnistheorie; Naturwissenschaftliche Bildung; Science; Wissenschaft; Scientist; Wissenschaftler; Lehrmodell
Abstract	Presents a theoretical framework that provides foundations for school science and defines some research problems. Begins with what is already known about students' models and cognition in order to construct proposals of didactical intervention. Proposes an analogous model for school science in which experimentation and language play the key roles. (Contains 60 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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