The Education of a Sociologist of Appalachia.

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Autor/in	Ambler, Susan H.
Titel	The Education of a Sociologist of Appalachia.
Quelle	In: Appalachian Journal, 29 (2002) 4, S.430-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0090-3779
Schlagwörter	Appalachian Studies; Computer Uses in Education; Experiential Learning; Higher Education; Oral History; Qualitative Research; Sociology; Teaching Experience; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computernutzung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Oral tradition; Mündliche Überlieferung; Qualitative Forschung; Soziologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Through teaching Appalachian Culture, a sociologist discovered that oral history in particular, and qualitative methods in general, balance quantitative data in presenting a complete picture. Direct experiences outside the classroom, such as field trips and community-based research encourage active, experiential learning. Because working in teams models the current work environment, she often has students work in groups. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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