Tuition Increases, Demand and Academic Performance.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Abou-Sayf, Frank K.
Titel	Tuition Increases, Demand and Academic Performance.
Quelle	In: Journal of Applied Research in the Community College, 9 (2001) 1, S.25-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1068-610X
Schlagwörter	Academic Achievement; Community Colleges; Educational Demand; Enrollment Influences; Fees; Student Costs; Tuition; Two Year Colleges + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Community college; Community College; Bildungsanforderung; Bildungsnachfrage; Gebühren; Studiengebühren; Studienkosten; Unterweisung; Unterricht
Abstract	Presents the results of a 14-year study of trends related to demand and academic performance at an 11-campus higher education institution. Notes that tuition increased at varying rates during the 14 years and that, according to results, there are tuition-dollar thresholds that constitute the financial tolerance level beyond which demand starts to decrease. (Contains 21 figures, 9 tables, and 15 references.) (AUTH/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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