Cutlines/Captions Must Give Readers Meaningful Information.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Konkle, Bruce E.
Titel	Cutlines/Captions Must Give Readers Meaningful Information.
Quelle	In: Quill and Scroll, 77 (2002) 1, S.10-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-6505
Schlagwörter	Leitfaden; Captions; Editing; Layout (Publications); Scholastic Journalism; Secondary Education; Writing Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Untertitel; Redaktion; Textbearbeitung; Textgestaltung; Sekundarbereich; Schreibtechnik
Abstract	Proposes that scholastic journalists should not shortchange the importance of words under, beside, or below photographs. Notes that in-depth cutlines and captions for scholastic publications and photographs can help hook the reader into the feature on the page; extend the visual coverage of a photograph's content; and give readers specific information. Suggests cutline writers learn to use active verbs, vary phraseology, and correctly identify people. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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