Issues of Quality Learning: Apprenticeships and Traineeships in Rural and Remote Australia.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kilpatrick, Sue; Falk, Ian; Hamilton, Vivienne
Titel	Issues of Quality Learning: Apprenticeships and Traineeships in Rural and Remote Australia.
Quelle	In: Australian and New Zealand Journal of Vocational Education Research, 10 (2002) 2, S.1-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1039-4001
Schlagwörter	Apprenticeships; Educational Assessment; Educational Quality; Foreign Countries; Geographic Isolation; Rural Areas; Standards; Vocational Education; Australia + Suchen Sie Ihr Suchwort? Apprenticeship; Lehre; Education; assessment; Bewertungssystem; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Rural area; Ländlicher Raum; Standard; Ausbildung; Berufsbildung; Australien
Abstract	Data from interviews with Australian training providers, employers, community organizations, and trainees were analyzed thematically and assessed against quality assurance standards for apprentices/trainees ("vocational learning checkpoints"). Results reflect many of the problems addressed by the checkpoints in the areas of teacher/trainer quality, literacy and numeracy as inhibitors, and the nature and quality of training packages. (Contains 37 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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